Das Fach

Nennt man das Fach Geschichte, so hört man häufig Antworten wie „Ach, da muss man nur Jahreszahlen und Fakten auswendig lernen“ oder „Erzähle mir doch keine Geschichten von früher, das alles hat doch mit uns heute nichts mehr zu tun“. Wenn man Geschichte als ein reines Lernfach begreift, ist es wirklich schwierig zu erklären, warum Geschichte für uns und für das Leben der Schülerinnen und Schüler bedeutsam sein soll. Wenn man sich aber klar macht, dass jeder Mensch, jede Familie, jedes Volk seine eigene Geschichte hat und dass das, was heute geschieht, morgen schon Geschichte sein wird, dann misst man diesem Fach einen ganz anderen Stellenwert bei. Wer sich für Geschichte interessiert, will aber nicht nur wissen, was geschehen ist, sondern auch wann und warum es geschehen ist und welche Auswirkungen dieses Ereignis bis in unsere Gegenwart hat. Wir wollen daher unsere Schülerinnen und Schüler in dem Sinne an die Geschichte heranführen, indem wir vermitteln, dass man aus der Vergangenheit unterschiedliche Entwicklungen, Ereignisse und Probleme früherer Zeiten und Menschen kennenlernen kann, dass Geschichte von Menschen gemacht wird und dass jeder Mensch Teil der Geschichte ist. Zudem erwerben die Schülerinnen und Schüler bei der Begegnung mit Geschichte Kompetenzen, die sie bei der Herausbildung einer eigenen Identität unterstützen, die ihnen helfen, sich in ihrer Lebenswelt zu orientieren, und die sie dazu anregen, Gegenwart und Zukunft vor dem Hintergrund eines historischen Bewusstseins erfolgreich mitzugestalten.

Auch ist es ein Anliegen des Geschichtsunterrichts, gerade in der heutigen Zeit die Bereitschaft zur toleranten Auseinandersetzung mit anderen Kulturen, Sicht- und Lebensweisen und damit die Entwicklung eigener Werthaltungen und Standpunkte zu fördern.