{"id":4077,"date":"2026-04-12T17:34:26","date_gmt":"2026-04-12T15:34:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/?p=4077"},"modified":"2026-04-12T17:34:43","modified_gmt":"2026-04-12T15:34:43","slug":"fake-news-vergiftungen-und-flugkosten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/2026\/04\/12\/fake-news-vergiftungen-und-flugkosten\/","title":{"rendered":"Fake News, Vergiftungen und Flugkosten"},"content":{"rendered":"

Von Jessica Unglaub
\nWas haben Fake News, Vergiftungen und Flugkosten gemeinsam? Auf den ersten Blick nicht viel. Doch diese Themen waren es, die Sophie Menner, Journalistin beim Bayerischen Rundfunk, und Julius Seibt, freier Journalist, f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klassen 8b und 11c des Gabriel-von-Seidl-Gymnasiums Bad T\u00f6lz im Gep\u00e4ck hatten.<\/p>\n

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In den Deutschstunden am 20. M\u00e4rz veranschaulichten die G\u00e4ste die Entstehung von Desinformation mit Hilfe der Fl\u00fcsterpost, um dann Tipps zu geben, wie man Nachrichten auf ihren Wahrheitsgehalt pr\u00fcfen kann. Sie punkteten bei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern auch durch Einblicke in investigative Recherchearbeit am Beispiel einer gro\u00dfen Reportage \u00fcber eine Kupfermine in Peru, die urs\u00e4chlich f\u00fcr Vergiftungen bei der dortigen Bev\u00f6lkerung ist. Allt\u00e4gliche Herausforderungen des Journalistenberufs stellten die beiden ebenfalls vor, beispielsweise die Finanzierung der Aufw\u00e4nde, wie Flugkosten, oder Gefahren, denen Korrespondentinnen und Korrespondenten in Kriegsgebieten ausgesetzt sind.
\nIm Mittelpunkt des Besuchs stand die Vorstellung von Merkmalen des Qualit\u00e4tsjournalismus unter Ber\u00fccksichtigung des deutschen Pressekodexes, gleichsam eine Werbung f\u00fcr die gezielte Auswahl qualitativ hochwertiger Informationsquellen. Zu nennen ist hier zum Beispiel, dass allen inhaltlich betroffenen Seiten vor Ver\u00f6ffentlichung eines Artikels die M\u00f6glichkeit gegeben wird, sich zu den Ergebnissen einer Recherche zu \u00e4u\u00dfern.
\nSo erlebten die beiden Klassen einen kurzweiligen Vormittag mit viel Raum f\u00fcr Fragen zu zahlreichen Facetten des Journalistendaseins, die Menner und Seibt sehr offen und mit hohem Engagement beantworteten. Auf Interesse stie\u00dfen neben vielem anderen die Themenfindung f\u00fcr Artikel sowie Berufseinstieg und -aussichten f\u00fcr Journalistinnen und Journalisten. Erm\u00f6glicht wurde der Besuch durch die Initiative \u201eJournalismus macht Schule\u201c.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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