{"id":2147,"date":"2025-08-01T05:12:43","date_gmt":"2025-08-01T05:12:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/unterricht\/faecher\/latein-2\/"},"modified":"2025-10-15T10:40:51","modified_gmt":"2025-10-15T10:40:51","slug":"latein","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/unterricht\/faecher\/latein\/","title":{"rendered":"Latein"},"content":{"rendered":"
Zur\u00fcck zu allen F\u00e4chern<\/span><\/a><\/div>\n

Latein<\/strong><\/p>\n<\/div><\/section>\n\n

Das Fach<\/strong><\/p>\n

Latein wird an unserer Schule als 2. Fremdsprache ab der 6. Jahrgangsstufe unterrichtet.
\nIm Zentrum des Sprach- und Kulturfaches steht der Umgang mit lateinischen Texten, wobei die Unterrichtssprache Deutsch ist.
\nNach der Spracherwerbsphase in den Jahrgangsstufen 6 – 8 kommen die Sch\u00fcler im Zuge der Lekt\u00fcre von Originaltexten zunehmend zu einem vertieften sprachlich-stilistischen und inhaltlichen Verst\u00e4ndnis der Texte.
\nDas Erlernen der Sprache und die best\u00e4ndige Besch\u00e4ftigung mit Texten helfen dabei grundlegende Kompetenzen wie Genauigkeit und analytisches Denken zu entwickeln.
\nDie Sch\u00fcler profitieren von der Spracharbeit besonders auch mit Blick auf das muttersprachliche Ausdrucksverm\u00f6gen, das Verst\u00e4ndnis von Fremdw\u00f6rtern sowie das Erlernen moderner Fremdsprachen wie z. B. Franz\u00f6sisch oder Italienisch.
\nInteresse weckt vor allem der kulturelle Kontext der Texte: Den Sch\u00fclern erschlie\u00dfen sich mythologische Themen, historisch Bedeutsames, zentrale philosophische Denkmodelle oder grundlegende politische Denkweisen der griechisch-r\u00f6mische Antike als ein Fundament unserer europ\u00e4ischen Tradition. Damit leistet Latein einen wichtigen Beitrag zur Allgemeinbildung am Gymnasium.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n

Fachschaftsleitung<\/strong><\/p>\n

Tobias Rothbauer<\/p>\n

Lehrwerke<\/strong><\/p>\n

Jgst. 6 – 8: Campus C neu, Bd. 1 – 3 (C.C.Buchner-Verlag)
\nJgst. 9 – 10: Sammlung ratio Lesebuch Mittelstufe, Bd. 1 – 2 (C.C.Buchner-Verlag)
\nJgst. 11 – 13: Sammlung ratio Lesebuch Oberstufe neu, Bd. 1 – 3 (C.C.Buchner-Verlag)<\/p>\n

Schulaufgaben<\/strong><\/p>\n

Jgst. 6 – 8: 4 Schulaufgaben
\nJgst. 9 – 11: 3 Schulaufgaben
\nJgst. 12: je 1 Schulaufgabe in 12\/1 und 12\/2 (gA und eA)
\nJgst. 13: 1 Schulaufgabe in 13\/1 (gA und eA), 1 Schulaufgabe in 13\/2 (eA)
\nAlle regul\u00e4ren Schulaufgaben sind zweigeteilt. Die Gewichtung von \u00dcbersetzungstext und Aufgabenteil zueinander \u00e4ndert sich jedoch kontinuierlich: In der Spracherwerbsphase (Jgst. 6 – 8) liegt mit der Gewichtung 3:1 der Schwerpunkt auf der sprachlichen Basis. \u00dcber die Jgst. 9 -10 (2:1) bekommen bis zur Jgst. 11 (1:1) Textverst\u00e4ndnis und kulturgeschichtlicher Hintergrund der Originaltexte einen immer gr\u00f6\u00dferen Stellenwert. Dieses Verh\u00e4ltnis wird auch in der Kursphase in Jgst. 12\/13 beibehalten. Entsprechend dem zunehmend geforderten Umgang mit lateinischen Texten kann in Jgst. 11 eine regul\u00e4re durch eine Interpretationsschulaufgabe ersetzt werden, in 13\/1 ist diese verpflichtend.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n

\n

Im Zuge des Lateinunterrichts k\u00f6nnen verschieden Niveaustufen des Lateinischen automatisch erworben werden, die in unterschiedlichen Studieng\u00e4ngen zu verschiedenen Zeitpunkten evtl. nachzuweisen sind: Mit der Jahresendnote \u201eausreichend\u201c werden in Jgst. 8 \u201eLateinkenntnisse\u201c best\u00e4tigt, in Jgst. 9 \u201egesicherte Lateinkenntnisse\u201c (Kleines Latinum) und in Jgst. 10 oder 11 das \u201eLatinum\u201c.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n

Landeswettbewerb Alte Sprachen: Teilnahmem\u00f6glichkeit f\u00fcr Sch\u00fclerInnen der Jgst. 12<\/p>\n

externer Link zum Landeswettbewerb \"\"<\/a><\/p>\n

Bundeswettbewerb Fremdsprachen: Teilnahmem\u00f6glichkeit im Fach Latein in verschiedenen Wettbewerben f\u00fcr Sch\u00fclerInnen den Jgst. 6 – 13<\/p>\n

externer Link zum Bundeswettbewerb \"\"<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":240,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2147","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2147"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2919,"href":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2147\/revisions\/2919"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/240"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gym-toelz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}